@phdthesis{Burmeister2009,
  author    = {Kai Burmeister},
  title     = {Komplexes Probleml{\"o}sen im Kontext angewandter Eignungsdiagnostik},
  journal    = {Complex Problem-solving in the Context of Applied Aptitude Testing},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:9-000614-2},
  year      = {2009},
  abstract  = {Trotz nachlassenden Interesses in der wissenschaftlichen Forschung erfreuen sich komplexe Probleml{\"o}seszenarien als sozial valider Ersatz f{\"u}r klassische Intelligenztests in der angewandten Eignungsdiagnostik ungebrochener Beliebtheit. Ziel der vorliegenden Arbeit ist die umfassende Validierung des f{\"u}r den Praxiseinsatz neu entwickelten komplexen Probleml{\"o}seszenarios AGRIMAN. In einem theoretischen Teil wird das Forschungsfeld und seine Geschichte am Beispiel des bekanntesten Probleml{\"o}seszenarios TAILORSHOP erl{\"a}utert sowie auf den Zusammenhang von komplexer Probleml{\"o}seleistung mit Intelligenz, Wissen und beruflicher Leistung eingegangen. Im empirischen Teil wird die Entwicklung und Validierung von AGRIMAN beschrieben. N=185 Probanden aus drei Stichproben bearbeiteten im Rahmen von neun Assessment Centern das neu entwickelte Szenario. Die Ergebnisse best{\"a}tigen das Arbeitsmodell, dass Verarbeitungskapazit{\"a}t vermittelt {\"u}ber das erworbene systemspezifische Wissen die Probleml{\"o}seleistung beeinflusst. Au{\"s}erdem ergaben sich mittelhohe Zusammenh{\"a}nge zwischen Probleml{\"o}seleistung und {\"u}ber Assessment Center operationalisierter Berufsleistung.},
  language  = {de}
}